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如何教孩子说好长句子

作者:儿童发育行为七科 罗晓菲    来源:信息科    浏览量:33975次    发布时间:2022-01-11

如何教孩子说好长句子

儿童发育行为七科 罗晓菲

相信很多家长都遇到过这样的情况:孩子有时候说起话来颠三倒四,大部分时间孩子表达的句子长度都很短,如“喝水、吃饼干”等,面对这样的情况,家长究竟应该怎么做呢?

首先,孩子能说好一整句话的前提,是需要掌握句子中的各个要素,常见的比如人称代词、动词、名词、形容词、副词等;可以从最简单的入手,如“玩滑梯”,加入要素人称词汇,变成“我想玩滑滑梯”,相应的要素词汇也可以逐步扩展到其他词汇,如“我想玩碰碰车”等;让孩子积累大量词汇,为长句子的表达打好基础。 

 其次,孩子需要对句子的顺序结构有足够的掌握;大部分孩子长句子表达的问题就是语序混乱,我们以此入手,第一步先帮孩子加入一个地点状语,如“我想玩滑滑梯”,加入地点状语后“我想去游乐场玩滑滑梯”;其中要多强调“去、在”等介词的使用,以上内容可以持续泛化到绘本、动画片以及生活场景中;如果孩子掌握熟练,就可以开始第二步,加入时间状语,就变成了“夏天我想去游乐场玩滑滑梯”;最后,对于句子进行修饰性扩展,加入形容词等,就变成了“夏天我想去游乐场玩长长的滑滑梯”。

总的来说,长句子的表达重点是词汇和顺序结构,家长刚开始要有足够的耐心,以辅助为主,目的帮助孩子积累词汇、熟悉顺序,随着训练的增加,慢慢发展到孩子独立完成常见生活场景的句子表达,最终达到能够通过长句子主动表达自我需求。希望每一位家长的努力,都不会被辜负。

 

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