1.2023年3月24日美国CDC最新数据：8岁美国儿童中，患病率1/36（2.76%）。

临床特征：

1.社会交往障碍：缺乏目光对视，叫名字无反应，我行我素，缺乏主动社交能力。

2.交流障碍：

（1）非言语交流障碍，常以哭或尖叫表示不舒适或需要。缺乏相应的面部表情，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。

（2）言语交流障碍，言语发育迟缓，少语、无语，自言自语、鹦鹉学舌，发声怪异。语法结构、人称代词常错用，语调、语速、节律等异常，言语运用能力受损，不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈。

3.兴趣狭窄及刻板重复的行为方式：

（1）对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣。

（2）行为方式刻板，常出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如迷恋物品、行为定式、感觉异常，无目的的乱跑、转圈等。

治疗与干预：点亮希望之灯

1.社交技能训练：以社交游戏为基础，融合情景教学、互动式游戏、社交游戏等，帮助学习更有效的沟通技巧和谈话技能，提高融合能力。

2.认知行为疗法：通过ABA、结构化等教学方法，提高自我认知及规则意识。通过认知重构，帮助矫正容易引发愤怒或低自尊情绪的错误想法。

3.学习能力训练：采用纸、笔、计算机软件系统相结合的方式进行注意力、记忆力、手眼协调能力、语言能力等学习能力的训练。

通过科学的认知、专业的治疗以及社会的关爱，孤独症谱系障碍的患者可以拥有充实而快乐的生活。让我们携手努力，为这些孩子点亮一盏希望之灯，照亮他们前行的道路。

责编：刘芙蓉

审核：鲁美苏

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